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內容簡介: 本書內容涉及古地理的滄海桑田、千古之謎、自然奇觀、環境保護、微量元素與人體健康、趣味化學、化工礦產、石油天然氣、奇異的金屬、等等。作者用散文的筆觸，既向人們展示了事物的本然，又道出了事物的所以然，使人們在讀書中獲得知識、力量和啟迪，是一本融知識性和趣味性於一爐的好書。是青少年課余的良師益友，中老年業余時間的精神享受。
李鍾模，化工部地質研究院，曾任職於貴州石油勘探局及化工部地質研究院。大學文化，地層古生物專業，高級工程師。從事地層古生物、石油地質和化工地質研究。在專業研究和科普、文學創作中暢游一生，三者得而兼之，均有所建樹。
發現古生物層孔蟲5個新種，龍介類1個新屬2個新種。1996年被評為全國化工先進科普工作者，連續10年被中國化工報社評為好的特約記者，2005年分別被涿州市和保定市評為首屆先進科普工作者。
中國古博客來網路書店生物學會、中國科普博客來書店作家協會、中國化工作家協會會員。
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- 作者： 李鍾模
- 出版社：化學工業出版社
- 出版日期：2016/09/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
培訓教師營隊 激發孩子無限可能
因為看到偏鄉小校找不到老師，38歲唐先生辭去外商工作，加入「為台灣而教」協會教師行列，為下一代知識傳承貢獻心力。另外，台中教育大學研究生組成的營隊，7月31日前往水林水燦林國小，以活潑生動的教學方式，找回孩子學習意願。
TFT第二屆培訓教師：「讓我們一起為台灣而教。」
戴上刻有「為台灣而教」的安全帽，這群培訓教師們帶著理想，要改變台灣的偏鄉教育。
看見了偏鄉孩子教育資源短缺，畢業於普林斯頓大學劉安婷，辭去在紐約人人稱羨的高薪顧問工作，帶著教學熱情回台灣，創辦「Teach For Taiwan」（為台灣而教）協會，對他來說，這不是犧牲，而是使命。
TFT負責人劉安婷：「台灣後面的弱勢、低成就孩子的比例，其實是先進國家裡面，非常高的一個地方，如果有找不到老師的地方，我們願意去，成就孩子，也是成就我們自己。」
TFT第一屆培訓教師李思慧：「當你慢慢引導他(偏鄉學童)，讓他找到學習的樂趣，你會看見他慢慢的願意去學習，甚至他自己主動去學習，那個改變我覺得是讓我想一直走下去的力量。」
2014年TFT訓練了16名教師，到台南、台東地區偏鄉學校服務。2015年再度徵選，湧入300多份申請，最終選出24人，有的是應屆畢業生、有的是補習班老師，經過1個月培訓、試教，他們將各自前往偏遠學校擔任老師。
TFT第二屆培訓教師宋婉榕：「我希望能夠靠自己的力量，去影響那些在偏鄉、或許在家裡沒有感受到很多愛的孩子，能夠帶著更多愛，去面對未來的人生。」
每一屆教師都將待在偏鄉學校，服務2年，實際站在台灣教育的第一線觀察付出。TFT希望，偏鄉的孩子也能有權利追求知識，實現夢想。（民視新聞王暐婷、黃柏崴台北報導）
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/培訓教師營隊-激發孩子無限可能-042041808.html
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